高等专科学校机电工程学院

为引导广大青年教师落实立德树人根本任务，强化课程思政，创新教学方法，改进教学评价，推进现代教育技术与传统课堂的深度融合，以赛促教，以赛促学，提升教师教学创新能力，实现课堂教学“以教为中心”向“以学为中心”转变，不断提升人才培养质量,制订2021年河南省高等职业教育青年教师课堂教学创新大赛（简称课堂创新大赛）活动方案。

一、竞赛设置

（一）竞赛分组。按参赛专业课程,设公共基础课程组、专业课程一组、专业课程二组等3个组别。

1.公共基础课程组。思想政治、语文、数学、英语、计算机应用、体育与健康、就业与创新创业课程及美育、劳动教育等课程。

2.专业课程一组：专业基础课程。

3.专业课程二组：专业核心课程或专业拓展课程，其中必须包含不少于4学时的实训教学内容。职业院校专业（类）顶岗实习标准中的实习项目工作任务也可参赛。

（二）参赛对象。参赛以教师个人为主，也可以小组形式（2-4人）参赛。从事高等职业教育一线教学，原则上年龄在45周岁以下（1976年1月1日以后出生）。师德高尚，爱岗敬业，为人师表，课堂教学效果优秀，担任主讲教师3年以上。在学校从事教育教学工作的企业兼职教师可以参赛。鼓励行业企业人员参与教学竞赛活动，可以单独参赛，或作为兼职教师与学校教师开展校企“双元”教学，探索“双元结构教师小组”模式，教师分工协作教学，促进校企“双元”育人。

近三年我省教学能力大赛、课程创新大赛一等奖及以上获奖选手，不再参加课堂创新大赛。2021年河南省高等职业教育教学能力大赛参赛选手，不再以个人或小组成员的形式参加本次青年课堂大赛。

（三）参赛名额。省级竞赛的3个组别，各学校均可以推荐2人（组）参加。

二、竞赛内容

以“上好一门课”为竞赛理念，竞赛内容由教案、课堂教学和教学反思三部分组成。三部分分数分别为20分、75分、5分。

1.教案。教案是指以1个学时为基本单位，对教学活动的设想与安排。基本要素有：题目、教学目的、教学思想、教学分析（内容、重难点）、教学方法和策略以及教学安排等。

（1）参赛课程12个学时的教学设计方案。主要包括主题名称、课时数、学情分析、教学目标、课程资源、教学内容与过程、教学评价、预习任务与课后作业等；

（2）参赛课程12个学时相对应的12个课堂教学节段的PPT。教学节段指课堂教学所需要的教学内容。

2.课堂教学。课堂教学规定时间为20分钟，用普通话授课。小组合作教学，须体现分工协作教学。竞赛主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色等4个方面进行考评。然后由评委进行现场提问，以考察老师的课堂教学现场应变能力。根据各自参赛课程需要，选手可携带教学模型、挂图等，白板笔、翻页器由承办学校统一提供。竞赛安排观摩室，课堂教学全程录像，视频版权归主办方所有。

3.教学反思。参赛选手结束课堂教学环节后，结合本节段课堂教学实际，从教学理念、教学方法和教学过程等方面，进行教学反思。时间为5分钟。要求思路清晰、观点明确、联系实际，做到有感而发。小组合作教学，须体现教师分工协作教学理念、方式、效果。

4.注意事项。（1）参赛课程的实际学分要求不得少于2个学分（含2个学分）；（2）在课堂教学环节以及报名时提交给评委的所有材料中不得出现选手姓名、学校等信息；（3）课堂教学环节一般不允许学生进入。

三、竞赛安排

课堂创新大赛面向全省高等职业学校，分为学校竞赛、省级竞赛。

（一）学校竞赛。各高等职业学校要积极组织校级课堂创新大赛，一般45周岁以下青年教师均应参加。组织方式自行确定。在学校竞赛基础上，根据学校教学需要、教师成长需要等情况，推荐教师参加省级竞赛。

（二）省级竞赛。省教育厅聘请专家对参赛作品进行评审后，前30%进入省级竞赛决赛。

承办省级竞赛的学校，应提供智慧化教学环境，能够实现竞赛现场直播。赛前开放竞赛场地，供选手熟悉竞赛环境。

四、省级竞赛材料

（一）参赛选手参赛作品

1.电子材料（以“学校+组别+姓名”命名）。包括：

（1）教学大纲。主要包含课程名称、基本信息（课程性质、教学时数、学分、学生对象）、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价、建议阅读文献等要素；

（2）教学设计。12个学时的教学设计方案，格式为PDF文档通用格式；

（3）教学节段PPT。与12个学时教学设计方案相对应的12个教学节段的PPT，格式为Powerpoint演示文稿16:9大小，分辨率为1600*900；

（4）教学节段PPT的目录。12个教学节段PPT的目录。

2.课堂实录视频。个人参赛教师按照教学设计实施课堂教学（含实训、实习），录制一个学时的课堂实录视频；小组参赛教师按照教学设计和课程教学，分工协作实施课堂教学（含实训、实习），每位成员均须出镜参与课堂教学。视频可自行选择教学场景，应完整、清晰地呈现参赛作品内容相对独立完整的教学活动实况。课堂实录视频须采用单机方式全程连续录制，不允许另行剪辑、不加片头片尾和字幕注解，不泄露学校名称。采用mp4格式封装，每个文件大小不超过200M。

以上材料均为匿名。如发现参赛学校、姓名等信息，将取消教师本次参赛资格。选手的竞赛材料一经提交，不得更改或调换。

（二）纸质材料

1.参赛选手身份证复印件1份；

2.自评报告。参赛选手撰写不超过3000字的自评报告，包括个人简历、工作思路、育人实效、经验总结等。以小组形式参赛的，各成员均需按以上要求撰写自评报告。

3.《河南省高等职业教育青年教师课堂教学创新大赛参赛选手报名表》（见附件2-1）一式两份；

4.学校校级竞赛实施方案和竞赛情况报告；

5.《河南省高等职业教育青年教师课堂教学创新大赛参赛人员推荐汇总表》（见附件2-2）。

五、材料报送

各学校于10月10日前（以寄出时间为准）报送材料，逾期不再受理。以上纸质材料均为A4纸打印，分类分组报送：

公共基础课程类报送：商丘职业技术学院教务处，邮寄地址：商丘市神火大道南段566号，邮政编码：476005。联系人：侯迎春、董存仁，电话：0370-3182177，手机：13937022318（侯迎春），13803978666（董存仁），邮箱：sqqnjsds@163.com。

专业课程一组类报送：漯河职业技术学院教务处，邮寄地址：漯河市源汇区大学路123号，邮政编码：462000。联系人：胡晓颖，电话：0395-6866991、13603850556，邮箱：lzysgbgs@163.com。

专业课程二组类报送：开封大学教务处，邮寄地址：开封市东京大道开封大学教务处，邮政编码：475000。联系人：王艳玲，13781180708，邮箱：13781180708@139.com。

省赛竞赛具体时间另行通知。

附件：2-1.河南省高等职业教育青年教师课堂教学创新大赛报名表

2-2.河南省高等职业教育青年教师课堂教学创新大赛推荐汇总表（电子文档Excel报送）

附件2-1

河南省高等职业教育青年教师课堂教学

创新大赛报名表

学校名称：

附件2-2

河南省高等职业教育青年教师课堂教学创新大赛推荐汇总表

推荐单位（盖章）：               单位联系人：            联系电话：                 填表日期：    年    月     日

注：1.参赛课程：需为高职课程； 2.参赛组别：公共基础课组、专业课程一组、专业课程二组（具体界定见文件）。3.表中序号按“项目号+人员号”形式填写，如某校公共课程组报送2个团队参赛，每个团队是3名老师参赛，则汇总表中参赛教师的序号依次写为：1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、2-3。