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各二级学院、教学单位：
为贯彻落实《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》（教职成〔2026〕1号）要求，紧扣教育强国建设“三年行动计划”战略任务，深入推进学校“以学生为主体”教育教学改革，进一步提升课堂教学质量，促进教学方法创新与交流，经研究，决定组织开展2026年“课堂革命”典型案例评选工作。现将有关事项通知如下。
挖掘优秀教学案例。挖掘并表彰一批在课程建设改革、教学模式创新、人工智能应用、产教融合实践、课程思政建设等方面表现突出的教学案例。
促进教学交流。通过案例分享与评选，促进教师间的教学经验交流，推动教学方法与手段的创新。
提升教学质量。激励教师不断探索教学规律，深化课堂教学改革，提高人才培养适配度，培养更多高素质技术技能人才。
全院在职教师（含企业兼职教师），可以个人或课程团队（不超过5人）名义申报。
紧扣教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的部署要求，案例应聚焦以下方向（任选其一或综合主题）：
1. 对接企业岗位能力绘制课程图谱、推进课程模块化项目化改造的实践；
2. 促进文理交叉、学科融合的课程改革案例；
3. 强化人工智能通识与数字素养课程建设的做法。
4. 混合式教学模式创新案例（翻转课堂／线上线下混合／赛教融合等）；
5. 项目式、工单式、情境式教学方法创新案例；
6. 模块化教学改革典型案例。
7. 推动人工智能技术融入课堂教学的应用案例；
8. 智慧课程建设典型案例；
9. 应用虚拟仿真、数字孪生等技术开发数字化教学资源的探索。
10. 产教融合应用案例（校企共建课程、企业真实项目入课堂等）；
11. 基于企业真实生产任务开发典型生产实践项目的路径。
12. 课程思政有机融入专业教学的典型案例。
13. 提升学生课堂参与度与学习效果的实践案例。
1. 授课教师师德高尚，为人师表，切实履行教师岗位职责和义务，高质量完成教育教学工作任务。
2. 案例依托的课程应为纳入学校相关专业人才培养方案并在教学中实际开设的课程，教学内容相对独立且完整，一般选取2—4个学时。授课教师在近两学年讲授该课程两学期及以上。
3. 典型案例应符合国家教育方针、政策，遵循职业教育规律，体现“以学生为中心”的教育理念，与当前职业教育课堂教学改革方向一致，具有创新性和应用推广价值。
4. 案例应具有时代性、创新性和原创性，主旨清晰、内容生动、图文并茂、资料翔实。案例坚持原创性，不存在思想性、科学性和规范性问题，没有侵犯他人知识产权。
5. 近三年存在师德师风失范行为的教师，实行“一票否决制”。
1. 标题：鲜明反映案例的核心内容及特色，可采取主副标题形式。
2. 摘要：简明概括案例全貌，需包含改革动因、核心举措、主要成效（300字以内）。
3. 关键词：选取4—6个案例核心词汇。
4. 正文：应包括实施背景、参与主体、技术突破、实施路径、实践成效、创新价值等部分。正文篇幅控制在2000—3000字。
5. 案例负责人所在教学单位及姓名。
至少包含5张高清教学场景照片（JPG格式，单图≥3M）或1段5分钟以内的教学视频片段，需附简要说明。
标题：黑体，二号，居中；一级标题：黑体，三号；二级标题：楷体，三号，加粗；正文：仿宋＿GB2312，三号；行间距固定值28磅。
各单位推荐报送的“课堂革命”典型案例经专家评审后，将择优进行表彰，评选出一、二、三等奖。优秀案例将组织教学观摩、经验分享会，或通过学校网站、资源库平台等媒体进行推广宣传，以供校内外学习、交流、借鉴之用。
（一）推荐名额：各教学单位择优推荐2—3个典型案例。省双高群建设单位可增荐1－2个案例。
（二）报送时间：自通知公布之日起，至2026年9月4日止。
联系人：魏志红 联系电话：63392026
教务处
2026年6月18日
