6月16日下午,我校在综合楼301室召开2025年春期校级教学督导组期末工作总结会议。副校长刘春霞出席会议,校级督导组全体成员教务处参会,由教务处处长孙廷主持会议。
本学期督导组围绕“课堂教学质量提升”核心目标,累计完成听课评课434节次,重点针对新入职教师、公共课程及实验实训类课程开展督导工作。
校级督导组成员对本学期督导工作进行全面总结,他们指出,经过一个学期的教学督导,教师的教学态度、教学能力都有了较大的改善。涌现出一大批责任心强、业务精湛的年轻教师,他们能够深入钻研教材,认真备课,巧妙运用信息化手段,积极与学生互动,注重课程思政的融入,课堂氛围融洽活泼,教学效果明显。
校级教学督导还对改善教育教学工作提出五点建议,一是要将“以老带新”落到实处,持续指导和关怀青年教师;二是加大对旷课学生的处罚力度,提高学生学习的内驱力;三是持续加强师资队伍建设,通过邀请外校专家做专题报道,鼓励企业深入企业实践,开展示范课观摩活动,组织沙龙和工作坊等形式全方位提升教师综合素质;四是开展教师座谈会,听取教师困难;五是加强与学生工作的有效联动,营造良好的学风。
孙廷强调,本学期督导工作在取得成效的同时,也暴露出部分课程思政融入度不足,跨学科课程资源整合仍需加强,智慧教学工具应用水平参差不齐等共性问题。他提出要大力推行“课程思政示范课”建设,要搭建跨学院课程共建平台,要有计划的组织教师参加各类能力提升工作坊,助力青年教师成长。
刘春霞作总结讲话。她充分肯定督导组“敢督、善导、真帮”的工作作风,并指出:“督导工作不是‘挑刺’,而是为学校教育教学工作‘把脉开方’。”她对下一步工作提出三点要求:一是要继续“督导问题清单”动态机制,确保整改落实到位;二是要完善督导评价结果与教师质量挂钩制度;三是要持续落实“校-院-教研室”三级督导联动体系,形成质量保障合力。
(图/文 高星荻)