导航
南阳农业职业学院
简 报
（2025年第一期）
南阳农业职业学院教务处 二0二五年二月十七日
2025年春期开学教学督查简报
近日，在校党委的精心组织和统一部署下，各学院圆满完成了学生返校工作，并于2月17日正式拉开了新学期教学工作的序幕。全体师生精神饱满，教学秩序井然，展现出积极向上的新气象。
校党委高度重视新学期的教学工作，科学制定工作方案，明确职责分工，细化任务落实。校领导深入各二级学院，随堂听课，与师生面对面交流，全面了解教学一线的实际情况，并针对性地提出指导意见，确保教学工作高质量推进。
教务处组织专门人员分组前往各学院进行教学督查。现将督查结果通报如下：
（一）教学督导扎实到位
在校党委书记丁笑生和校长陈西川的率领下，袁璋、张天伟、李河江、黎永欣、刘春霞、王传凯、杨子林等校领导深入各学院，对教师的教学内容、教学方法、课堂管理和学生的出勤、学习状态等进行全面了解，随堂听取了《大学生心理健康教育》《动物病理》《园艺作物生产技术》等课程。
教务处联合淅川校区管委会、各二级学院教学督导组对5个校区12个二级学院开学第一天的上课情况进行检查。全体授课教师精心备课、授课认真负责，教学组织严谨得当；学生专注听讲、积极参与课堂活动，学习氛围浓厚；教学设施运转正常，教学服务保障有力。
（二）充分做好教学准备
1.教务处发布《南阳农业职业学院2025年春期开学提醒》，就重点注意事项再次提醒。
2.督促全体教师学习学校教学管理文件（南阳农业职业学院教学差错及教学事故认定和处理办法、南阳农业职业学院教师教学工作规范、南阳农业职业学院学生课程考核及成绩管理规定），并完成教师教学规范考试，确保成绩合格（90分以上）。
截止（2月13日）未参加或未通过新学期教师教学规范考试共30人，其中：信息工程学院7人，学前教育学院5人，艺术学院4人，公共基础教学部4人，牧医工程学院3人，马克思主义学院2人，商学院2人，农业工程学院1人，汽车工程学院1人，体育与健康学院1人。
3.要求二级学院及时发布、张贴课表，确保师生了解上课时间、课程、教室位置等信息，提前派人检查教室门锁和多媒体状况。
4.按照领取教材时间表，错峰有序领取教材等。
（三）扎实开展“开学第一课”
以“开学第一课”推动做好学生思政教育工作，要求任课教师根据专业特点，结合国家战略高技术领域新跨越等时政案例，创新教学形式，将劳动精神、工匠精神等思政元素融入教学；强化思想政治教育、生命教育、安全教育、科学教育、心理健康教育、普法防诈教育等，为学生全面发展奠定坚实基础。
（四）持续推进教学数字化
学校稳步推进数字化教学，实施无纸化教案，全体教师均能顺应教学改革，执行情况较好，教学效果和效率大幅度提升。本学期，任课教师根据教学任务分担，提前准备授课计划和教案，各二级学院认真开展自查；“以老带新”成效显著，新进教师能够结合专业特色设计教学，教学环节完整，内容丰富，形式新颖，有效保证了课堂教学的顺利开展。
二、有待提高的方面
（一）个别教师对“开学第一课”重视不够，教学浮于表面。存在思政教育和专业教育“两张皮”现象，未能很好形成育人合力、发挥出课程育人的功能。
（二）个别教师上课准备不到位，存在未按照时间表上课、走错教室、教学设备故障、备课不充分等现象，导致上课时进入角色慢，课堂组织生硬，教学内容片面、零散，影响学生的学习效果。
（三）个别教师仪容仪态欠妥，如着装不适合专业教学、佩戴美甲或夸张首饰等。
（四）个别二级学院教材领取不及时、秩序乱，甚至存在教材漏报、错报现象，影响正常教学。
（五）个别二级学院和教师对学生督导不到位，存在学生迟到、踩点进教室、教室前三排空位等现象。
三、改进意见和要求
（一）加强“开学第一课”资源建设。以二级学院为单位搜集和整理相关样例和素材，为任课教师开展“开学第一课”提供丰富的教学资源和参考；发挥基层教学组织的重要作用，以教研室为主体，组织专兼职老师开展课程思政专题讨论，构建科学合理的课程思政教学体系，实现春风化雨、润物无声。
（二）强化教学规范化管理。全面提升教师教学质量与水平。组织教师认真学习学校教学管理文件，通过宣传手册、培训等形式，规范教师仪容仪态，督促任课教师认真编写教学资料，确保教案、授课计划等的规范性和科学性，发现问题及时提醒并纠正。
（三）规范教材管理，确保教材及时发放。二级学院制定详细的教材管理制度，加强审核，避免漏报、错报；明确教材领取责任，确保教材及时、准确地发放到学生手中。
（四）深化日常教学督导机制。二级学院和教师要加强对学生的考勤管理，严格执行考勤制度，杜绝迟到、早退等现象；合理引导学生就座，通过课堂互动、提问等方式，鼓励学生积极参与课堂；持续做好日常教学督导，检查教学纪律，确保教学工作规范有序进行。
新学期，学校将持续加强教学质量监控，强化教风学风建设，不断提高教育教学质量和人才培养水平，全力推动学校高质量发展，朝着“创双高、升本科”的建设目标不懈奋进。