9月23日下午，公共基础教学部数学教研室在雪枫校区凌飞楼307会议室举行了本学期第二次听评课活动，全体教师参加观摩。

        陈琳以《导数的定义》为题，从“瞬时速度”生活化情境切入，带领学生经历“平均变化率—瞬时变化率”的抽象过程。借助 GeoGebra 动态演示，直观展现了割线逼近切线的全过程，以高铁速度为例，引出“科技自立自强”的课程思政元素，强调掌握核心算法的重要性，充分展现了“生活实例—具体应用—思政引领”的教学理念。徐品带来《函数的单调性》。通过“函数升降与切线斜率”联系，引导学生自然提出“导数正负是否决定函数单调”的猜想，通过实例演示，帮助学生体会到数学工具解释现实问题的价值与力量。

        数学教研室主任李婉从“四个一”的角度进行了总结：一个生活情境、一次技术赋能、一段严谨推理、一道应用拓展。与会教师们也围绕板书设计、课堂提问梯度、课程思政融入等方面展开热烈讨论，为今后课程改革与教学提升提供了有益借鉴。
     （撰稿/陈琳 摄影/杨庆转  一审/李婉  二审/吕晓萍  三审/ 韩博）